O Uso da Impressão 3D como Revolução no Aprendizado

Ismael Emílio de Oliveira Júnior¹

¹ Universidade Salvador - Unifacs

doi:10.20906/CPS/CON-2016-0972

Resumo

Este trabalho evidencia a importância da visualização dos equipamentos para o aprendizado de conceitos importantes na engenharia ou outra área que se deseje. Quando um estudante de engenharia aprende o funcionamento de uma máquina, como um motor ou compressor, com frequência ele visualiza o equipamento por meio de fotografias ou desenhos do equipamento, ou então, quando muito, de um filme para mostrar seu funcionamento. Isso, é claro, força que o aprendizado se baseie muito na imaginação do citado aluno. E nem sempre a imaginação vai para onde deve ir. Ter um equipamento como estes disponível certamente é o ideal, mas nem sempre viável, até por conta dos diversos tipos diferentes de máquinas. Uma alternativa a isto é produzir uma máquina (um "protótipo") que permitiria a visualização do equipamento em detalhes. Para isso pode-se utilizar a impressão 3D. Com esta tecnologia pode-se construir um modelo do equipamento desejado (uma turbina ou um motor) e entender seu funcionamento. Impressão 3D é uma tecnologia aditiva, que vai construindo a peça camada por camada. Quanto mais finas as camadas, mais detalhada a peça. As aulas que tratam de motores ficam mais fáceis e agradáveis aos alunos com um motor em escala, feito de plástico, que mostre o funcionamento dos pistões, bielas e virabrequim. O mesmo vale para um braço robótico que tem função de pegar uma peça em um lugar e posicioná-la em outro. No laboratório de nossa universidade foram construídos modelos de várias máquinas, entre os quais o motor e o braço robótico em PLA (Ácido PoliLático) por nossas impressoras 3D, o que ajuda bastante nas aulas. Na área de ensino de saúde também as aplicações são múltiplas. Órgãos podem ser reproduzidos para serem estudados e entendidos. Ossos de pernas ou mesmo braços inteiros podem ser reproduzidos. Por exemplo pode ser construído um coração sadio e outro com alguma valvulopatia, de forma que os estudantes possam perceber a diferença. Os alunos podem visualizar o funcionamento detalhado do equipamento ou do órgão. Foi nota

Palavras-chave: Impressão 3D; Aprendizado inovador