Modelagem Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: características e perspectivas vinculado ao projeto Modelagem Matemática na formação de professores que ensinam matemática
Daiane Aparecida Pego Butcke; RODOLFO EDUARDO VERTUAN; Emerson Tortola
doi:10.20906/CPS/SICITE2015-0999
Resumo
Este trabalho tem por objetivo relatar pesquisas e atividades desenvolvidas no plano de trabalho "Modelagem matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: características e perspectivas" no Programa Institucional de Voluntariado em Iniciação Científica e Tecnológica (PVICT) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Câmpus Toledo (UTFPR) e vinculado ao projeto "Modelagem matemática na formação de professores que ensinam matemática", da mesma instituição. Dentre as atividades desenvolvidas estão o estudo de bibliografias que abordam o tema modelagem matemática e modelagem matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, planejamento e proposição de atividades de modelagem, as quais foram desenvolvidas por alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, produção de artigos e participação de eventos com a finalidade de divulgar os resultados provenientes desta pesquisa. A modelagem matemática é uma alternativa pedagógica que consiste na abordagem de temas e problemas da realidade por meio da matemática. Está entre umas das tendências indicadas pelas Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Estado do Paraná e contempla indicações para se fazer matemática em sala de aula feitas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Porém, no que se refere ao uso da modelagem matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, observa-se uma carência de estudos e pesquisas, bem como de relatos de experiências que abordam tal tema (STILLMAN, 1998; SILVA; KLÜBER, 2014). O plano de trabalho embora finalizado, sinaliza que ainda há muito que investigar neste contexto e aponta a modelagem matemática como uma alternativa viável para as aulas de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Palavras-chave: Modelagem Matemática ; Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Educação Matemática