Desenvolvimento de uma proposta didática para o ensino de planejamento e otimização de experimentos
Danilo Augusto Teixeira; Patrícia Valderrama; Wilder H. Lima; Marcos Antônio Piza
doi:10.20906/CPS/SICITE2015-0583
Resumo
O desenvolvimento da instrumentação científica, alavancados pelo desenvolvimento da eletrônica e do microcomputador, permitiu a geração de dados multivariados e o surgimento de uma nova disciplina denominada de quimiometria, cujo termo é usado para definir a aplicação de métodos matemáticos, estatísticos e de lógica, em química. Existem diversas frentes de pesquisa utilizando quimiometria que encontram aplicações distintas conforme o objetivo do estudo. Uma dessas frentes é a otimização de processos e procedimentos analíticos através de planejamentos experimentais. O planejamento e otimização de experimentos é, sem dúvida, a frente de estudo mais difundida, entendida e aplicada no meio acadêmico, seja voltado ao ensino ou à pesquisa científica. Entretanto, o ensino da quimiometria nas graduações dos cursos de química das Instituições de Ensino Superior Brasileiras ainda é pequeno, ficando em muitos casos restrita, quando existente, à pós-graduação. Nesse sentido, o desenvolvimento de experimentos didáticos pode ser uma alternativa para impulsionar o ensino dessa disciplina tão importante atualmente. Assim, um planejamento fatorial 23 foi aplicado para otimizar a síntese da polianilina, um experimento bastante difundido nos cursos de graduação em química, nas disciplinas de físico-química. O experimento proposto permite introduzir conceitos relacionados à métodos de planejamento fatorial, através de uma aplicação prática comum e utilizada nas disciplinas de físico-química. A proposta experimental atende as necessidade de desenvolvimento de materiais didáticos direcionados aos cursos de graduação, englobando um maior número de conceitos e utilizando métodos quimiométricos atualmente empregados tanto em pesquisa como nos laboratórios do setor produtivo.
Palavras-chave: polianilina; quimiometria; planejamento fatorial