Estudo e Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem para Conceitos Matemáticos

Roseane de Lourdes Miguel; Adriana Helena Borssoi

doi:10.20906/CPS/SICITE2015-0581

Resumo

A proposta de trabalho para esta iniciação cientifica teve como objetivo o estudo de objetos de aprendizagem e o desenvolvimento de exemplares com a finalidade de atender o ensino de Matemática quanto a conceitos presentes na graduação, como por exemplo, em disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral e Álgebra Linear e Geometria Analítica. Para isso foram realizadas pesquisas bibliográficas do que vinha a ser objeto de aprendizagem, recursos digitais e modelagem matemática, assim como foi dado início a criação de um banco de objetos de aprendizagem, e muitas tarefas foram realizadas utilizando o software Geogebra e outros recursos tecnológicos como suporte. Nesse texto destacamos três objetos de aprendizagem criados durante o projeto tais como: um objeto com o intuito de levar o aluno a observar a construção gráfica das funções seno, cosseno e tangente, para a primeira volta no ciclo trigonométrico, e compreender a extensão para todos os números reais, foi feito também o estudo do crescimento populacional da bactéria Escherichia coli como uma atividade de modelagem matemática e o objeto de aprendizagem decorrente desta e por fim o terceiro objeto tem como objetivo levar o aluno a refletir sobre a relação entre as variáveis: ângulo e área da secção transversal, e investigar, a princípio sem a observação do gráfico, o ângulo que determina a área máxima depois explorar as representações algébrica e gráfica da situação. Estes objetos citados estão apresentados na seção Resultados e Discussões.

Palavras-chave: Objetos de aprendizagem ; modelagem matemática; recursos digitais; Geogebra