Desenvolvendo Habilidades e Projetos nas Disciplinas Introdutórias do Curso de Engenharia Elétrica
Douglas dos Anjos Rodrigues1; Gustavo Herzmann1; Keilor Rafael Rosset1; Cristinne Leus Tomé1; André do Amaral Penteado Bíscaro1
1 Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT
doi:10.20906/CPS/SBSE2016-0341
Resumo
Neste trabalho apresenta-se a troca de experiências entre os docentes e discentes nas disciplinas introdutórias do Curso de Engenharia Elétrica da Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT. Através da interação aluno-professor e da interdisciplinaridade, busca-se desenvolver habilidades e competências dos alunos, com vistas à formação técnico-profissional e qualificação do corpo discente da instituição através de atividades práticas de ensino, pesquisa e extensão. Desde as disciplinas introdutórias os alunos são estimulados a desenvolverem uma visão crítica e indagadora e serem proativos. Os resultados obtidos através da interação entre as disciplinas de "Metodologia Científica e Redação Cientifica" e "Introdução à Engenharia Elétrica" tem se mostrado muito promissores, resultando em bons projetos e apresentações, além de estimular a criatividade, a curiosidade e a capacidade de processamento de informações dos ingressantes do curso de Engenharia Elétrica.
Palavras-chave: Construção de saberes; Engenharia Elétrica; Educação em engenharia; Projeto interdisciplinar; Robótica educacional