Os Sentidos do Trabalho e os Docentes de Administração: o que apontam os resultados das pesquisas brasileiras?
Janduhy Camilo Passos1; John Rhayllander Botelho Pires2; Virgilio Eliel Pereira3
1 Universidade Federal de Uberlândia - UFU; 2 Escola de Idiomas Wizard; 3 Faculdade de Marketing e Negócios UNIESSA
Resumo
O objetivo deste artigo consistiu em examinar os sentidos que os professores da graduação em Administração atribuem ao trabalho que desenvolvem. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico e baseada em dados secundários. Em termos metodológicos, foram selecionados estudos realizados no Brasil, desenvolvidos em instituições de ensino públicas e privadas, e que versam sobre os sentidos do trabalho docente. Assim, foram realizadas buscas em bases de dados, utilizando as palavras-chave: sentidos do trabalho; professor; docente; docência; Administração; significados do trabalho. Optou-se pelas pesquisas cujos objetivos principais consistiam em analisar (ou identificar ou conhecer) os sentidos (ou significados) do trabalho, tendo como sujeitos os professores da graduação mencionada. Foram encontrados 06 (seis) estudos, localizados entre os anos de 2010 a 2015. Os resultados evidenciaram que o trabalho é central na vida dos docentes, sendo percebido, em muitos casos, como fonte de prestígio, status, e prazeroso face as interações sociais com os alunos e com os demais pares. Ainda, é apontado como um meio de atualização e qualificação constante. Os professores de Administração pesquisados percebem sentido no trabalho quando nele estão presentes elementos que os conduzem a sentimentos de auto realização, inserção e reconhecimento social, senso de utilidade e atualização constante. Nesse ponto, a falta de interesse manifestada pelos discentes ocasiona frustrações aos professores e suscita um sentimento de incapacidade, por não conseguir a atenção do aluno com as temáticas que desenvolve. Esses fatores, muitas vezes, são interpretados como sinônimo de insucesso pelo docente, levando-o à frustração no trabalho que desempenha.
Palavras-chave: Sentidos do trabalho; Docência; Administração